Откровенный диалог
Встреча в инженерно-техническом центре гимназии
Праз родную мову,
Поздравляем! (февраль, 2026)
Глубокские гимназисты почтили память воинов-интернационалистов
«Глубокская лыжня — 2026»
Путь в кадетство!
«100 вопросов взрослому»: откровенный диалог о жизни и карьере ... Читать далее...
 Встреча с депутатом Палаты представителей Национального собрания Республики Беларусь Анатолием Сивко ... Читать далее...
Акцыя " Паштоука роднай мове". ... Читать далее...
XXVIII научно-практической конференции ”Квант“ (областной этап) ... Читать далее...
День памяти воинов-интернационалистов ... Читать далее...
Районные соревнования (14.02) ... Читать далее...
 Встреча с кадетами Полоцкого кадетского училища ... Читать далее...

Меню сайта

 Logo 2026 250
телефон_доверия

ярморка вакансий

banner 2021
2023 god mira i sozidaniya
banners 6

kudapostupat

 Если Ваш ребенок переживает ситуацию кризиса …

12 кризис

Кризисная ситуация для подростка

наступает тогда, когда он не может

самостоятельно, без чьей-то поддержки и

помощи справиться с существующим

положением дел

Общие рекомендации взрослым

  • Позаботьтесь о психологическом состоянии ребенка, переживающего ситуацию кризиса:

- проговорите чувства ребенка и свои собственные по поводу создавшейся ситуации;

- продемонстрируйте понимание его состояния и готовность оказать ему поддержку;  

- приведите  примеры из своей жизни или из жизни знакомых; 

- по возможности используйте физический контакт руками (прикосновения или поглаживания).

  • Донесите до ребенка следующие ценные мысли:

-  В жизни есть ситуации, которые нельзя исправить, их нужно пережить. Надо бесстрашно взглянуть на самого себя, на свои мысли, чувства, поступки, не бояться увидеть даже самые непривлекательные их них.

- Наши воспоминания – это картина, которая есть в вашем сознании сейчас. Мы вольны изменить ее и это изменит наше психологическое состояние.

  • Познакомьте ребенка с условиями необходимыми продуктивности поиска решения в проблемных ситуациях:

- Чтобы решить задачу, надо хотеть ее решить.

-  Чтобы решить задачу, надо верить, что ее решение возможно.

-  Чтобы решить задачу, надо ее решать.

-  Чтобы решить задачу, надо понять, что мешает ее решению.

-  Чтобы решить задачу, надо увидеть в помехе путь к решению.

  • Способствуйте формированию позитивной самооценки.
  • Стимулируйте самостоятельность ребенка путем расширения зоны личной ответственности (домашние обязанности, возможность оказать реальную помощь домашним, включая эмоциональную поддержку близким).
  • Проводите совместную работу по организации режимных моментов, оказывайте помощь в планировании деятельности ребенка с элементами игры, например, система «цветных дел», построенная на ранжировании важности задач, их распределении во времени и отслеживании выполнения (сделал – выкинул бумажку). 
  • Дайте возможность ребенку какое-то время отвечать за себя самому, побыть вдали от дома, почувствовать себя взрослым и нужным в команде (летний лагерь, поход).
  • Вместо запретов и ограничений, стремитесь создавать отношения, в основе которых будут чуткость, внимание, уважение, доверие, юмор и бескорыстная помощь.
  • Не ищите причины создавшихся проблем вовне, чаще всего корни могут лежать внутри ваших взаимоотношений с ребенком.

ПОМНИТЕ: Детям  жизненно необходимы

ваши безусловные любовь и понимание,

тогда они охотнее воспринимают

ваши советы и руководства!

Взрослых  должны насторожить следующие жалобы, поступки в поведении подростка:

  • необычно пренебрежительное отношение к своему внешнему виду;
  • усиление жалоб на физическое недомогание;
  • склонность к быстрой перемене настроения;
  • жалобы на плохой сон или повышенная сонливость;
  • ухудшение или улучшение аппетита;
  • беспричинная нервозность, агрессивность;
  • признаки постоянной усталости;
  • уход от контактов, изоляция от друзей и семьи, превращение в человека-одиночку;
  • отказ от социальной активности, от совместных дел;
  • потеря самоконтроля (драки, вызывающее и демонстративное поведение);
  • нарушение внимания со снижением качества выполняемой работы;
  • поглощенность мыслями о смерти или загробной жизни;
  • необычные вспышки раздражительности;
  • усиленное чувство тревоги и беспокойства;
  • выражение безнадежности;
  • приобщение к алкоголю или наркотикам или их усиленное потребление;
  • отсутствие планов на будущее.
 rooglub gov byministerstvo akkk eduby adyby rikz praviby voiro Glub   portalmchs brsm brpomir pravoМы  оказываем информационную помощь людям в трудной жизненной ситуации